Zona de consulta

Nuestro colegio abre este pequeño rincón de consulta para que cualquier persona interesada pueda acceder a documentos del centro u otros que sean considerados de interés para el público en general. 

Protocolo COVID

Plan de Centro

Proyecto de dirección D. Francisco Javier Cabrera

Proyecto Escuelas Deportivas

iPasen, una herramienta muy útil que facilita la comunicación entre la familia y la escuela.

Aquí  encontrará documentos de interés para el uso y el funcionamiento de la aplicación.

Tutorial IPASEN

Solución a problemas y preguntas frecuentes sobre IPASEN

Malaheños por el mundo

 

MALAHEÑOS POR EL MUNDO:  una actividad de inclusión de tres asignaturas.

Desde que practicamos en la clase de cuarto la oralidad como actividad en el Área de Lenguaje he intentado buscarle la parte práctica y visible para los alumnos. Por eso la he planteado desde el ámbito de las C. Sociales como un viaje alrededor del mundo a través de monumentos histórico- artísticos y naturales. Además de conocer todas esas maravillas a través de la investigación individual y la posterior exposición oral acompañada de fotografías, conocemos las banderas de los países donde se localizan, los kms recorridos en cada viaje, las horas de vuelo que tardamos en llegar de un país al siguiente y otras curiosidades que los mismos alumnos van aportando (moneda,idioma…) .Todo queda recogido en la hoja de vuelo en la que participan todos siendo “Auxiliares de vuelo” apuntando los datos referidos. Incluimos las Matemáticas y comparamos la circunferencia de la Tierra con los Kms totales realizados (¿cuántas vueltas a la Tierra hemos dado?), el precio de los billetes y lo que tendríamos que haber ahorrado para hacer este viaje, convertimos el tiempo empleado en unidades mayores…  ¿Nos acompañáis al siguiente viaje?

       

      

UNIMOS TRADICIÓN Y CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE

 

Bajo el lema “Por un Temple sostenible” dentro del Programa Escuela Espacio de Paz, hemos participado en una  actividad intercentros que tiene como objetivo el cuidado del medio ambiente.

Usando materiales de desecho como latas, botellas, platos, botes u otros recipientes, las familias de nuestro alumnado han elaborado distintos objetos decorativos típicos de nuestra comunidad autónoma como maceteros, platos, abanicos, etc.

Gracias a su participación hemos creado en nuestro cole un cálido rinconcito con un aspecto muy andaluz.

El relieve en nuestras manos

 

Los niños y niñas de segundo de primaria se animan a moldear plastilina y a manipular otros materiales para recrear distintos tipos de relieve. Gracias a sus conocimientos en el área de sociales y a la colaboración familiar de cada uno de ellos, han dado vida a paisajes de llanura, montaña o costa incluyendo numerosos detalles.

El resultado ha sido muy satisfactorio.

¡¡¡ENHORABUENA, ARTISTAS!!!

Día de la Paz

 

DÍA DE LA PAZ 

El pasado viernes 29 de enero celebramos en nuestro colegio el Día Internacional de la Paz. En esta ocasión hemos querido llenar de Esperanza y Paz nuestro patio de recreo. Para ello, todos los niños y niñas de Infantil y Primaria hemos elaborado una hoja de cartulina o gomaeva y/ o una pajarita de papel expresando un deseo de paz y esperanza en ella. Las hemos colgado en nuestros árboles para representar el mítico Árbol de la Esperanza que creció en la ciudad de Hiroshima tras el terrible bombardeo a Japón.

Con este acto simbólico mostramos a toda la sociedad que, después de una adversidad, sea cual sea, si tenemos esperanza, puede existir una nueva oportunidad.

                        El árbol de la Paz

Investigamos cómo es nuestro cuerpo

Los alumnos /as de Infantil de 5 años han investigado este primer trimestre como es su cuerpo por dentro y han descubierto cosas tan interesantes como que tenemos 206 huesos; que el corazón en un músculo del tamaño de un puño, que impulsa las sangre por unos tubos que se llaman venas y arterias, además de...¡¡¡muchas cosas más!!!

Imitando a Gloria

Los alumnos de sexto, aventajados poetas y poetisas, han recreado un poema de nuestra querida Gloria Fuertes:

                  Imitando a Gloria

Día de las escritoras

En la clase de Segundo hemos celebrado el día de las escritoras de habla hispana. El alumnado ha leído las instrucciones para dibujar una señora, una bruja y un indio ( de Gloria Fuertes).Esto es lo que nos ha salido.! Qué buenos dibujantes son estos niños y niñas!

Felicidades por vuestro esfuerzo!

Disfrutando el otoño

 Salida al entorno natural para experimentar los colores, olores, sabores, vista y tacto..., del otoño y contribuir al desarrollo del aparato locomotor de los alumnos de tercero.

Movidos por la solidaridad

Una vez más el deseo de ayudar a los más necesitados nos empuja a organizar la ya tradicional Carrera Solidaria por la Paz.

Así, el día 30 de enero, coincidiendo con el  Día Internacional de la Paz, celebramos la III Carrera Solidaria con el único objetivo de colaborar con la Fundación “Escuela de Solidaridad” recogiendo, a través de las distintas inscripciones,  productos de primera necesidad: alimentación, higiene y limpieza.

Todo el alumnado participó en la carrera, el alumnado de Infantil dentro del Centro y el de Primaria fuera, desplazándose para ello hasta la Plaza de la Libertad de la localidad. Al finalizar ambas, nos reencontramos de nuevo en el colegio para el acto de entrega de productos recogidos a la Fundación, la entrega de premios y diplomas y la realización de una coreografía preparada para bailar por la Paz: “Digo STOP” del intérprete Unai Quirós.

El evento se desarrolló con éxito gracias a la gran colaboración del Ayuntamiento local y de su técnico deportivo, así como Diputación Provincial y Protección Civil  sin olvidar a todos los miembros de la comunidad educativa.

Con ésta y otras actividades e iniciativas programadas en el Proyecto Educativo, deseamos continuar trabajando la conciencia social y cívica de nuestro alumnado en alza de valores de solidaridad y ayuda desinteresada a la sociedad.

                 

Madame Butterfly en clase de quinto

Trabajamos "Madame Butterfly": Los alumnos y alumnas de 5º de Primaria investigamos, escribimos, construimos una geisha y mariposas de origami, conocemos aspectos de la cultura japonesa y recogemos toda esta información en nuestro libro de Proyectos del tablón.

Reciclando en francés

En la clase de francés de 6° hemos estado trabajando las partes de la casa reutilizando cajas de zapatos que no usaban lxs alumnxs y creando "La maison idéal".

Aquí os dejamos algunos ejemplos de lo que han hecho:

Los recicladores de cuarto

Desde la clase de cuarto trabajamos la oralidad junto al reciclado y reutilización de materiales.

La clase está dividida en 4 grupos. Cada uno trabaja sobre un tema diferente durante dos semanas. Dentro de este período  tiene lugar la búsqueda de información, creación de un proyecto y exposición junto a una grabación del tema.

Juan Sin Miedo en tercero

Actividad realizada por los alumnos de 3º de Primaria en la asignatura de Plástica: “En primer lugar se realiza la escucha del cuento y se eligen los personajes y las secuencias de la historia más representativas. El alumnado dibuja cada escena a partir de un modelo dado, completándolo o modificándolo según su criterio personal y su propia creatividad. Por último, añaden el texto, creando así su propio cuento ilustrado.

La educación plástica a través de los cuentos

Atendiendo a la filosofía de nuestro Proyecto, el alumnado de 6º Curso de Primaria, en la materia de Plástica, ha trabajado algunos contenidos con carácter interdisciplinar tomando como referencia dos obras clásicas de la Literatura Infantil-Juvenil: "Alicia en el País de las Maravillas" y "Cenicienta".

Partiendo de lecturas comprensivas de dichas obras, se ha desarrollado la capacidad de síntesis del alumnado  a través de la elaboración de resúmenes y se ha motivado la curiosidad por la investigación a través de la búsqueda y conocimiento de las biografías de autor.

Entre las distintas creaciones artísticas producidas por el alumnado destacan el diseño de dibujos maquetados en marcos de elaboración propia usando distintas técnicas y materiales así como la realización de marionetas en papel representando a los personajes para una posterior dramatización de las obras.

Actividades de Comunica en 6ºB

La actividad que estamos  haciendo en 6º B, es una exposición  oral de un tema, cuya duración es de cinco minutos, que se realiza en nuestro aula a primera hora de lunes a viernes, y cada día exponen dos alumnos con un  trabajo previo de:

Borrador: mediante lluvia de ideas, búsqueda de información  de diferentes fuentes.

Redacción del texto.

Esquema de la exposición (que utilizan en la exposición, para leer datos…)

El día de la exposición presentan los tres documentos.

La evaluación se hace una parte la tutora por observación y lectura de los documentos y otra lo hacen los alumnos en  equipo , con la técnica mejor entre todos. La nota queda registrada en el cuaderno del profesor en dos aspectos: oral y escrito.

 

Paula de 6B entrega el texto por escrito que antecede a la exposición oral.

El equipo mente por mente,  está valorando la exposición oral de una  compañera, a través de la técnica cooperativa: ” mejor entre todos”.

                       

Programa Comunica

El programa ComunicA tiene como objetivo primordial ofrecer estrategias y recursos metodológicos que puedan complementar el currículum escolar con medidas de apoyo para la mejora de la lectura, la escritura y la lengua oral.

Para ello establece cuatro líneas de intervención: oralidad, lectura-escritura funcional, lectura-escritura creativa y alfabetización audiovisual. Para cada una de estas líneas el programa propone una serie de actividades y sugerencias didácticas que el equipo docente de nuestro centro, ha modificado, adaptado y contextualizado, proponiendo una metodología participativa encaminada a un aprendizaje cooperativo y escogiendo criterios de evaluación apoyados en los estándares de aprendizaje para la evaluación.

Durante el programa, el profesorado actuará de forma coordinada, colaborando y cooperando en el desarrollo tanto de sus propias actividades como las del resto de compañeros, proponiéndose como objetivos específicos:

A) Mejorar la competencia en comunicación lingüística del alumnado ofreciendo recursos y propuestas de trabajo innovadoras.

B) Mejorar la habilidad del alumnado para decodificar y comprender la información de diferentes textos.

C) Fomentar la capacidad del alumnado para interpretar textos de índole artística y crear otros propios de carácter estético.

D) Utilizar medios de comunicación en formato digital para la alfabetización

audiovisual del alumnado.

E) Propiciar el desarrollo de actividades en la Biblioteca Escolar como centro de recursos para la enseñanza y el aprendizaje.

El Principito nos visita en el Día del Libro

El día 19 de abril celebramos el Día del Libro en nuestro cole. Este año ha tocado el libro del Principito. Cada clase ha ido leyendo los capítulos de la obra que habían preparado algunos alumnos para representarlo. Cada capítulo se representaba en una zona diferente del colegio y los niños de todas las clases iban pasando y lo iban viendo representado por sus compañeros. Ha sido una mañana muy entretenida ya que hemos conocido lo mejor de este libro del Principito.

Alumnos y alumnas de 5° B

Viveros en las aulas

La idea de convertir las aulas en pequeños viveros parte del Programa Crece con tu Árbol desarrollado en nuestro Centro durante este curso y mediante la realización de la actividad “El vivero como productor de un bosque”. Dicha actividad pretende un doble objetivo: 1. Trabajar con el alumnado la importancia y el papel tan fundamental que desempeñan las plantas en nuestro entorno.
2. Sensibilizar y concienciar al alumnado sobre la importancia de las semillas para la obtención de nuevas plantas. Los pasados días 8 y 11 de marzo, el alumnado de 1er Ciclo de Primaria  realizó la siembra de semillas en semilleros y recipientes con material reciclado. Dado su elevado éxito de germinación, las elegidas en su mayoría fueron la encina y algunas plantas aromáticas como el romero, la lavanda y la salvia. También se sembraron otras semillas como palmito, espárrago amarguero, olivilla, espino negro, almecino, majoleto, almendras, castañas y nueces. Resultó ser una actividad divertida, interesante y motivadora que le va a dar oportunidad al alumnado, de observar día a día los cambios que irá sufriendo la semilla así como de cuidar y mantenerla adecuadamente para obtener nuevas plantas que en un futuro podrían trasplantarse en una zona verde de los alrededores del Centro Educativo.